Sinopsis :

Pembelajaran berbasis konteks merupakan pendekatan pendidikan yang menempatkan pengalaman nyata, lingkungan, dan kehidupan peserta didik sebagai fondasi utama dalam membangun pengetahuan. Di tengah perubahan dunia yang semakin kompleks, pendidikan tidak lagi cukup hanya berorientasi pada penguasaan konsep, tetapi perlu mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, pemecahan masalah, serta kesadaran terhadap lingkungan dan masyarakat. Buku ini membahas konsep, landasan teoritis, prinsip, strategi, desain pembelajaran, pengembangan sumber belajar, asesmen, hingga pemanfaatan teknologi dalam mendukung pembelajaran berbasis konteks.

Buku ini juga mengkaji implementasi pembelajaran berbasis konteks pada berbagai lingkungan belajar, mulai dari wilayah perkotaan, perdesaan, hingga wilayah pesisir dan kepulauan dengan mempertimbangkan potensi lokal serta tantangan masing-masing wilayah. Integrasi teknologi digital, kearifan lokal, dan prinsip Education for Sustainable Development (ESD) menjadi bagian penting dalam membangun arah pendidikan masa depan yang tetap berakar pada identitas lokal namun mampu menjawab tuntutan global. Buku ini diharapkan menjadi referensi bagi mahasiswa pendidikan, guru, dosen, peneliti, serta praktisi pendidikan dalam merancang pengalaman belajar yang berkelanjutan.